- شجرة التصنيفات
- القرآن الكريم
- السنة
- العقيدة
- التوحيد وأقسامه
- العبادة وأنواعها
- الإسلام
- الإيمان وأركانه
- مسائل الإيمان
- الإحسان
- الكفر
- النفاق
- الشرك وخطره
- البدع وأنواعها وأمثلة عليها
- الصحابة وآل البيت
- التوسل
- الولاية وكرامات الأولياء
- السحر والشعوذة
- الجن
- الولاء والبراء وأحكامه
- أهل السنة والجماعة
- الملل والأديان
- الفرق
- الفرق المنتسبة للإسلام
- المذاهب الفكرية المعاصرة
- فقه
- العبادات
- المعاملات
- الأيمان والنذور والكفارات
- الأسرة
- الطب والتداوي والرقية الشرعية
- الأطعمة والأشربة
- الجنايات
- الحدود وأقسامها
- أحكام القضاء وآدابه
- أحكام الجهاد وآدابه
- فقه النوازل
- فقه الأقليات
- أحكام المسلم الجديد
- السياسة الشرعية
- المذاهب الفقهية
- الفتاوى
- أصول الفقه
- كتب فقهية
- فضائل الأقوال والأفعال والأخلاق
- الدعوة إلى الله
- اللغة العربية
- التاريخ
- دراسات إسلامية
- مناسبات دورية
- الواقع المعاصر وأحوال المسلمين
- التعليم والمدارس
- الإعلام والصحافة
- المجلات والمؤتمرات العلمية
- الاتصالات والإنترنت
- الاستشراق والمستشرقون
- العلوم عند المسلمين
- النظم الإسلامية
- مسابقات الموقع
- برامج وتطبيقات متنوعة
- روابط
- الإدارة
- مناهج تعليمية
- الخطب المنبرية
- الدروس والمتون العلمية
آداب طلب العلم
عدد العناصر: 193
- الرئيسة
- لغة العرض : عربي
- لغة المحتوى : جميع اللغات
- آداب طلب العلم
- بوسني المُحاضر : صفوت كودوزوفيتش مُراجعة : سداد مانجوكا
يبين المحاضر في هذا المقطع الصوتي وجوب احترام العلماء وآرائهم خاصة في وقت الفتن، وقد ذكر بعض الأدلة من الكتاب والسنة على ذلك إضافة إلى بعض الأقوال الواردة عن السلف الصالح.
- فرنسي
- عربي المُحاضر : خالد بن علي المشيقح
للعلم والعلماء فضل كبير، دلّ على هذا القرآن والسُّنة وآثار السلف، ولهذا مما يوصى به طلبة العلم: الإخلاص، وتقوى الله، وقوة العزيمة، ومشافهة العلماء، والعمل بالعلم، والتفرغ لطلبه، وضبط اصطلاحات العلماء، والعناية بحفظ المتون والمختصرات، والتدرج في الطلب، وغيرها.
- عربي المُحاضر : صالح بن عبد العزيز آل الشيخ
كيف يُطلب العلم؟ وبماذا يبدأ طالب العلم؟ وما هي المنهجية الصحيحة في طلب العلم؟
- عربي المُحاضر : صالح بن عبد العزيز آل الشيخ
فينبغي أن يكون لدينا من الهمة في العلم والتعلم، وفي الطلب والحرص على ذلك ما يؤهلنا للاستمرار في هذا السبيل؛ لأن العلم ودواعيه يذهب بالغفلة عنه، وبرؤية غيره، ومن أقبل عليه، وعلم - حق العلم - ثمرة العلم وفضله، وتواصى بالحق ، وتواصى بالصبر، فإنه يتيسر عليه المطلوب، وتنبعث عنده الهمة.
- عربي المُحاضر : صالح بن عبد العزيز آل الشيخ
فإن العلم وطلبه من أفضل القربات إلى الله جل وعلا، وعدَّ جمع كثير من أهل العلم طلبَ العلم أفضل النوافل، ولهذا فإن السعي لنشرِ العلم النافع المقتبس من كتابِ اللهِ جلَّ وعلا ومن سُنَّة رسولِه صلى الله عليه وسلم ومما بينه أئمةُ الإسلام، إن السعي في ذلك من الجهاد في سبيل الله عز وجل، ومما يُراغـَم به الشيطان وأعداء الدين؛ لأن أهل العلم في كل زمان ومكان هم ورثة الأنبياء، وهذا يعني أنهم القائمون بأعباء هذا الدين، فكلما ازداد العلم ازداد الخير، وإذا قل العلم كثُر الجهل، وكثُر الشر.
- عربي المُحاضر : صالح بن عبد العزيز آل الشيخ
فمن أسباب الانقطاع عن العلم التي فشت بين طلبته في هذا الزمان - ودائمًا تتجدد -: أنهم لا تكون صلتهم بالعلم وأهل العلم مستمرة، بل عهدهم بالعلم وأهل العلم في الدروس فقط، وما عدا ذلك فهم يصاحبون الناس من أصناف شتى، فلا تكون النفس دائمًا متحركة بالعلم، والعلم يحتاج إلى أن يتعلق به طالبه، كما كان السلف من أهل العلم ينصرفون عن ملذات الدنيا لأجل العلم.
- عربي المُحاضر : سعيد بن علي بن وهف القحطاني
بيان فضل العلم، والحث على طلبه، وبيان منزلة أهله.
- أوزبكي المُحاضر : فيض الله قاري مُراجعة : شمس الدين درغامي
يبين في هذا الدرس ما يلي: • شرح الحديث: من تعلم علما مما يبتغى به وجه الله عز وجل لا يتعلمه إلا ليصيب به عرضا من الدنيا لم يجد عرف الجنة يوم القيامة • شرح حديث: إن الله وملائكته وأهل السموات والأرضين حتى النملة في جحرها وحتى الحوت ليصلون على معلم الناس الخير • تفسير قوله تعالي: {إنما يخشى اللهَ من عباده العلماءُ} سورة فاطر الآية 28
- عربي المُحاضر : عبد العزيز بن باز
محاضرة ألقاها سماحة الشيخ رحمه الله في الجامع الكبير بالرياض، تحدث فيها عن آداب المفتي، والمستفتي، والأحكام الشرعية المتعلقة بها.
- عربي المُحاضر : خالد بن عثمان السبت
ينبغي أن يكون لكل مسلم منهجا واضحا لاستغلال مواسم العبادات وأخص الناس بذلك هم طلاب العلم والحق الذين بذلوا من أوقاتهم وأموالهم في سبيل تعلم العلم الشرعي الشريف، وبما أنهم قد سعوا في تحصيل ذلك العلم المبارك فلذلك يجب أن تترجم هذه العلوم لجد واهتمام غير عادي بمواسم العبادات من أجل استغلالها والخروج منها بقناطير الحسنات والأجور.
- بلوشي المُحاضر : عبد الغفار بن محمد الضامراني
العلم والعمل: بيان لفضل العلم والعمل به، وذم الجهل وذم من يعلم العلم ولا يعمل به.
- فرنسي المُحاضر : سفيان أبو أيوب
هذه المحاضرة تبين فضل العلماء وما هي خصائصهم لنعرفهم ونقدرهم.
- إسباني
- كردي المُحاضر : إحسان برهان الدين مُراجعة : بشتيوان صابر عزيز
هذه محاضرة فيها من توجيهات العلماء لطلبة العلم فيما يخص المصادر التي ينبغي أن يحرصوا على اقتنائها، أو قراءتها ومدارستها في بداية سيرهم على طريق العلم الشرعي.
- طاجيكي المُحاضر : حاجي مرزا
فضل العلم وطلبه, واحترام العلماء, وأن العلماء هم ورثة الأنبياء, هذه الموضوعات يتحدث المحاضر فيها ويذكر محاسن العلماء وطلبة العلم.
- أذري المُحاضر : رامل سلطانوف
محاضرة باللغة الأذرية تبين مكانة العلماء وضرورة احترامهم.
- أذري
- عربي المُحاضر : سعيد بن علي بن وهف القحطاني
توجيهات ونصائح يُوجّهها فضيلة الشيخ للمسلمين في طلب العلم والدعوة إلى الله.
- عربي المُحاضر : عبد العزيز بن عبد الله الراجحي
لقد خلق الله الإنسان لحكمةٍ عظيمة تتجلّى في قول المَولى عز وجل: {وما خلقت الجن والإنس إلا ليعبدون}، فهذا هو واجبُ المسلم في الحياة، ولقد عرّف العلماء العبادةَ بمفهومها الشامل، وفي هذه المحاضرة بعض النصائح لطلاب العلم حول مقامات العبودية.